El secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, intentó vender las políticas del Ministerio de Capital Humano como un «éxito de exportación», segundos antes de que le recordaron los malos resultados de la Argentina en las pruebas PISA 2025.
Durante una entrevista en TN, el funcionario buscó revestir de épica el ajuste presupuestario que sufre el área educativa. «Cuando te ponés a trabajar de verdad con la gente, va a resultar. Eso es lo que está pasando en esta política, que es bastante integral y que es un modelo para otras políticas», pontificó. Y agregó: «Hoy, algunos organismos internacionales la están estudiando como un modelo a seguir en América Latina porque además tiene el desafío de que este es un país federal, y algunos pensaban que, como era federal, no lo íbamos a lograr».
Sin embargo, el periodista Diego Sehinkman le recordó que la Argentina quedó puesto 70 sobre 90 países en el ranking global PISA, registrando un deterioro alarmante respecto de la edición 2022.
Acorralado y sin argumentos, el secretario contestó: «En PISA sí, pero estamos recuperando aprendizajes. Todo a la vez no se puede hacer en la vida y acá tampoco. Pero ya hay evidencias en un corto plazo, como nunca pasó, de un crecimiento en cuanto a los resultados de las políticas educativas».
Las palabras de Torrendell contrastan con el informe técnico divulgado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). La evaluación PISA 2025 —que contempló a más de 760.000 estudiantes de 15 años en 91 países y economías, representando a más de 33 millones de jóvenes— ratificó la caída del sistema educativo argentino en las tres áreas evaluadas: Matemática, Lectura y Ciencias.
En Ciencias, área que funcionó como el foco principal de esta última edición, la Argentina terminó en el puesto 72 sobre 91 participantes. La debacle se profundizó en Matemática, donde el país cayó al casillero 75°, mientras que en Lectura apenas arañó la posición 62°.
Pero más allá del puesto, el indicador dramático que el Ministerio de Capital Humano prefiere ocultar es el porcentaje de alumnos que ni siquiera alcanza el Nivel 2 de desempeño, considerado el umbral mínimo y básico de conocimiento para desenvolverse en la sociedad moderna.
